SESI脫N 2 馃摎
¡Hola de nuevo! 馃憢
Esta sesi贸n va comenzar eligiendo en los grupos creados en la sesi贸n anterior 3 temas a tratar de todos los que componen la asignatura (18 temas), para finalmente seleccionar uno de ellos. Excepto el primer tema que lo explica el profesor.
A nuestro grupo, tras un poco de discusi贸n, nos ha tocado el tema 8: "Seguridad en la red. Protecci贸n de datos. Privacidad y Cyberbullying. Las familias y las TIC".
A continuaci贸n, el profesor va a explicar que una vez elegido el tema debemos investigar sobre este a trav茅s de diversas fuentes (fiables) como Internet, libros, art铆culos, etc, y realizar una presentaci贸n en clase explicando al resto este tema. Pero, los otros ser谩n explicados por nuestros compa帽eros. A parte de la presentaci贸n tambi茅n podemos realizar un documento Word, entre otros (libremente). Tambi茅n, cada presentaci贸n debemos reflejarla en una entrada en el blog.
Este medio de conocer cada tema me parece interesante, ya que en ninguna asignatura lo hemos hecho as铆. Es una buena manera de aprender a trav茅s de nuestros compa帽eros e investigar acerca de estos temas seleccionando aquella informaci贸n que creamos relevante y saber de qu茅 fuentes nos podemos fiar y de cuales no.
En conclusi贸n, es una forma de salir de lo tradicional.
Por 煤ltimo, ha continuado con la explicaci贸n del primer tema, y ha estado hablando sobre el enfoque operacional.
¡Hola de nuevo! 馃憢
Esta sesi贸n va comenzar eligiendo en los grupos creados en la sesi贸n anterior 3 temas a tratar de todos los que componen la asignatura (18 temas), para finalmente seleccionar uno de ellos. Excepto el primer tema que lo explica el profesor.
Esta sesi贸n va comenzar eligiendo en los grupos creados en la sesi贸n anterior 3 temas a tratar de todos los que componen la asignatura (18 temas), para finalmente seleccionar uno de ellos. Excepto el primer tema que lo explica el profesor.
A nuestro grupo, tras un poco de discusi贸n, nos ha tocado el tema 8: "Seguridad en la red. Protecci贸n de datos. Privacidad y Cyberbullying. Las familias y las TIC".
A continuaci贸n, el profesor va a explicar que una vez elegido el tema debemos investigar sobre este a trav茅s de diversas fuentes (fiables) como Internet, libros, art铆culos, etc, y realizar una presentaci贸n en clase explicando al resto este tema. Pero, los otros ser谩n explicados por nuestros compa帽eros. A parte de la presentaci贸n tambi茅n podemos realizar un documento Word, entre otros (libremente). Tambi茅n, cada presentaci贸n debemos reflejarla en una entrada en el blog.
Este medio de conocer cada tema me parece interesante, ya que en ninguna asignatura lo hemos hecho as铆. Es una buena manera de aprender a trav茅s de nuestros compa帽eros e investigar acerca de estos temas seleccionando aquella informaci贸n que creamos relevante y saber de qu茅 fuentes nos podemos fiar y de cuales no.
En conclusi贸n, es una forma de salir de lo tradicional.
Por 煤ltimo, ha continuado con la explicaci贸n del primer tema, y ha estado hablando sobre el enfoque operacional.
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